Décomposer une thèse
Avant de s’opposer à une thèse, il est important de se demander si elle contient elle-même des thèses, c’est-à-dire si la phrase contient des actants (sujet, compléments essentiels ou circonstanciels) susceptibles d’être soumis à discussion isolément. On peut alors faire porter l’activité argumentative sur un terrain plus propice (un thème que l’on connaît mieux, où l’on dispose d’exemples favorables).
Exemple : Il faut que la mairie instaure un couvre-feu pour les mineurs.
- Il faut que ce soit la mairie (et pas l’État) qui instaure un couvre-feu pour les mineurs.
- Il faut que ce soit une véritable et complète instauration (et pas une expérimentation).
- Il faut que ce soit un couvre-feu (et pas une surveillance accrue, une plus grande présence adulte dans les rues) que la mairie instaure.
- Il faut que ce soit pour les mineurs (et pas pour les majeurs, pas pour une tranche d’âge plus restreinte).
Les ressources infinies de l’éloquence permettent de créer des discours non argumentés, où, au fond, seule la thèse est présente : des discours péremptoires. Rappelons qu’un argument, c’est fondamentalement une seconde thèse posée en…
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