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Est objectif ce qui ne dépend pas du point de vue du sujet. Ainsi la science se veut-elle objective. Est subjectif ce qui relève de l’expérience interne du moi et qui, en général, est affecté par les goûts et les préférences du sujet. Sont…

Le possible désigne ce qui n’est pas mais qui pourrait être. Le possible s’oppose donc à l’impossible mais aussi au réel en tant que ce dernier se substitue au possible dès lors qu’il le fait exister.  Pour qu’une chose soit possible, il faut…

Croire, c’est tenir pour vrai sans pouvoir démontrer avec certitude ce à quoi on donne son assentiment. Savoir, c’est au contraire avoir la connaissance certaine et vraie de ce que l’on affirme parce qu’on peut en fournir la preuve soit par l…

Si les livres de philosophie sur les pensées issues du monde entier ne manquent pas (Grèce antique, monde arabe, Chine, Inde...), une approche…

La théorie désigne le produit d’une activité de l’esprit, le résultat d’une spéculation abstraite et désintéressée. En ce sens, la théorie s’oppose à la pratique, qui, elle, qualifie l’action ou bien l’application de principes ou de règles en vue d…

Est médiat ce qui est en relation avec autre chose de manière indirecte, c’est-à-dire par l’interposition d’un troisième terme ou de plusieurs intermédiaires. Au contraire est immédiat ce qui ne comporte aucun intermédiaire.  Ce contact direct…

En logique, le genre désigne une classe d’objets possédant entre eux des propriétés communes, classe qui contient d’autres classes d’extensions plus restreintes, appelés « espèces ». Le genre englobe donc plusieurs espèces par son…

Pour l’auteur de L’Esprit du corps (Robert Laffont, 2021), la photo du trou noir installé au centre de notre galaxie est d’autant plus troublante…

L’origine est ce qui est premier dans le temps ; c’est ce qui permet à un phénomène d’apparaître. Le fondement représente la raison d’être ultime qui rend compte du phénomène. Tandis que l’origine s’explique par la chronologie, le…

Est intuitif ce qui est connu immédiatement, ce qui est évident pour un esprit attentif. Est discursif un savoir obtenu par raisonnement, c’est-à-dire par étapes identifiables qui s’enchaînent avec rigueur.  Si l’intuition à l’avantage d…

Expliquer, c’est, suivant l’étymologie : « déplier », c’est-à-dire exposer objectivement un ensemble de significations. Comprendre, c’est saisir ensemble, embrasser par la pensée. Expliquer, qui est le propre de la démarche…

Professeurs de philosophie, Aïda N’Diaye et Olivier Dhilly ont endossé l’habit du lycéen afin de plancher sur plusieurs sujets. Ils se sont prêtés au jeu, voici le fruit de leur réflexion : des copies réalisées en quatre heures…

À trente-huit ans, catholique et cartésien, le philosophe Denis Moreau était sans doute peu préparé à affronter le choc qu’a été pour lui le…

Professeurs de philosophie, Aïda N’Diaye et Olivier Dhilly ont endossé l’habit du lycéen afin de plancher sur plusieurs sujets. Ils se sont prêtés au jeu, voici le fruit de leur réflexion : des copies réalisées en quatre heures…

Opposée à l’opinion, voire à la sensation, la science désigne toute connaissance rationnelle obtenue par démonstration ou par observation et vérification. Suivant qu’elle précède l’expérience ou qu’elle parte d’elle, sa démarche est…

Analyse des termes du sujet « L’ignorant » Celui qui ne sait pas, soit parce qu’il n’a jamais fait l’expérience de ce qui est à connaître, soit parce qu’il n’a pas reçu d’instruction. « peut-il » Possibilité existentielle, droit. «…

Analyse des termes du sujet « connaissance scientifique » Savoir objectif et systématique tiré de l’expérience et vérifié par elle. « vivant » Ensemble des membres de toutes les espèces qui manifestent par leur organisation les…