Éducation
Marie Danet : “Le problème se pose lorsque l’enfant découvre le monde à travers l’écran”
© Nadezhda1906/iStockphoto
Cet article est réservé aux abonnés.
Depuis l’essor d’Internet et des plateformes de contenus vidéo (Netflix, VOD…), le rapport aux écrans a encore évolué. Il s’intensifie et concerne les enfants de plus en plus jeunes, avec des conséquences réelles sur leur développement. Nous avons demandé son éclairage à Marie Danet, psychologue clinicienne, docteur en psychologie et maître de conférences à l’université de Lille.
Le problème des enfants collés aux écrans n’est, en soi, pas nouveau. Depuis quand constate-t-on un changement d’usage, qui pousse à légiférer ?
Marie Danet : Il s’agit d’un changement assez récent : une dizaine d’années en France. La VOD et la portabilité des écrans ont à peu près cinq ans. C’est le moment où les contenus à la demande se sont multipliés. Auparavant, des plateformes comme Netflix n’étaient pas très présentes en France. Une profonde modification dans l’usage du numérique, comme de la télévision, s’est opérée. Aux États-Unis, la télévision classique telle que nous la connaissons n’existe plus. Après avoir allumé l’écran, il faut choisir un canal de contenus et de vidéos.
Vous soulignez que donner des écrans à ses enfants est une facilité illusoire, car le calme obtenu se paye ensuite par l’excitation, le sommeil perturbé, la nervosité. Mais n’était-ce pas déjà auparavant le cas, avec la télévision ?
La télévision était déjà utilisée, et c’est encore le média prédominant pour les tout-petits aujourd’hui. Mais les parents installaient des jouets dans la cuisine, ils impliquaient aussi davantage leurs enfants dans les tâches quotidiennes. Il ne faut pas oublier qu’avant cette mutation des écrans, l’adulte avait également beaucoup moins de sollicitations et que la frontière entre vie professionnelle et vie privée était moins poreuse. Aujourd’hui, l’organisation du temps de travail est différente. Enfin la conception de la parentalité a également évolué : la pression sociale sur les parents s’est accrue.
“La majorité des parents a conscience que l’écran n’est pas l’idéal. Mais l’illusion réside dans l’impression qu’ont certaines familles d’avoir accès à des contenus éducatifs”
